Mirada Matemàtica

• Font: M. del Pilar Menoyo (@zafrainvestiga)
• Durada: Com a mínim un trimestre
• Etapa: Qualsevol
• Àmbits implicats: Fotografia, Matemàtiques i Literatura, però es pot estendre a altres com el tecnològic o social.
• Producte final: Conte de 280 caràcters i fotografia que representi una situació matemàtica
• Enllaç Microrelats matemàtics.

Projecte que neix d'una proposta de M. del Pilar Menoyo (@zafrainvestiga) especialista en la realització de treballs d'investigació a Secundària. El podeu trobar documentat a la comunicació del c2em 2016.

La seva proposta relaciona la creació de microhistòries, en format piulada de twitter (màxim 280 caràcters) que mostrin elements matemàtics, relacionades amb una fotografia. En definitiva, utilitzar la fotografia com a recurs, podríem fins i tot dir, situació d'aprenentatge i després, utilitzar la llengua en aquesta situació connectant-la amb les idees matemàtiques visibles en la fotografia. Combinant d'aquesta manera el procés matemàtic de les connexions, amb diversos continguts matemàtics i amb l'expressió escrita.

A banda de la microhistòria, es pot afegir una descripció de la imatge, seguint els criteris establerts per l'àmbit de llengües.

El títol i la idea que està sota la fotografia són fonamentals. Seguint la idea dels diversos concursos de fotografia matemàtica

Veiem un exemple de "Cerca Matemàtica":

El projecte pot finalitzar amb una exposició de fotografia matemàtica o amb la presentació dels millors treballs a algun d'aquest concurs. Si volem treballar les dues matèries de manera conjunta i generar nou contingut en ambdós casos, ens hem de proposar objectius d'aprenentatge relacionats amb les dues matèries que en formen par, per exemple: