Home (Casa)

• Font: Jordi Domènech
• Durada: Aproximadament 8-10h
• Etapa: Secundaria. A partir de 2n ESO
• Àmbits implicats: Matemàtiques,Tecnologia i Economia
• Producte final: Disseny i presentació d'una proposta de construcció de casa
• Enllaç al document:CASA (HOME)

En aquesta proposta adreçada inicialment a estudiants de 2n ESO es fa l'encàrrec de dissenyar una casa amb condicions inicials establertes. D'aquesta manera es poden combinar el treball entre diverses àrees: tecnologia, economia i matemàtiques. Utilitza fonamentalment la idea de treball amb projectes amb alguns elements de ludificació.

Els estudiants s'organitzen en grups de 3 i han de desenvolupar la tasca en diverses etapes, cadascuna d'elles relacionada amb objectius d'aprenentatge i continguts.

Aquestes etapes són:

És una activitat on apareixen reflectits tots els processos matemàtics: Resolució de problemes, raonament i prova, connexions, comunicació i representació.

Per altra banda treballa sobretot l'aplicació de conceptes matemàtics relacionats amb la geometria en 2D i les proporcions introduint conceptes en funció de les necessitats de l'aula.

Un dels aspectes importants que té és la connexió de les matemàtiques amb altres àrees. La que pot tenir més impacte és l'àrea social, atès que connecta amb diversos problemes relacionats amb l'habitatge: el preu, la gentrificació de les ciutats o els desnonaments, aspecte aquest darrer força interessant per ajudar a desenvolupar activitats de debat i discussió.

El projecte crea controvèrsies interessants i normalitza diverses situacions familiars. L'alumnat ha de representar dos tipus de rols: des del d'una família que necessita una llar amb unes característiques concretes i fa la demanda, a l'altre rol, que representa una constructora que ha de tenir en compte la demanda per escollir el solar, les dimensions de l'habitatge i el sou dels treballadors. En un moment del projecte, de sobte es canvien algunes normes a causa d'unes notícies al diari, s'ha signat un nou conveni i cal apujar els preus. En aquest moment, l'alumnat ha de prendre una decisió en secret i comentar-la al docent, i en funció de les respostes, hi ha diverses conseqüències i es genera debat.

A l'espai web de l'autor podreu trobar un article on explica l'experiència, el material, el dossier de l'alumne i la guia didàctica, per portar-la a la pràctica a més de molts altres recursos.

Aquest projecte ha estat publicat a la revista UNO de didàctica:

• Proyecto ABP: HOME (casa). Áreas, porcentajes, proporciones y componentes éticas del contexto immobiliario. Revista UNO (2019), 84, 71-84. Domènech-Casal, J.