Fase 2 - Activitat 1

Aquesta activitat té com a objectius:

• Ampliar el coneixement relacionat amb els 5 procediments implicats en la descodificació.
• Conèixer les implicacions a l’aula del procés lector, les estratègies de lectura i l’ensenyament recíproc.
• Diagnosticar l’estat de la didàctica de la lectura en relació als procediments de descodificació, el procés lector i les estratègies de lectura.

Es demana als mestres que desenvolupin tres exercicis:

1. Sessions intercicle per aprofundir i compartir el contingut específic seleccionat.
2. Informe intercicle guiat en relació al contingut de la sessió anterior.
3. Informe intercicle diagnòstic per valorar l'estat de les dues temàtiques en el centre.

Es proposa la seqüència de treball següent :

1. Dues sessions plenàries (veure la presentació digital corresponent a cada grup)

2. Dues o tres sessions de grup per emplenar l’informe de la sessió i l’informe diagnòstic corresponent a cada temàtica (Parlar, llegir i escriure amb els documents de suport). Com a la fase I, es recomana tornar a veure la presentació digital (disponible en un espai compartit).

Document per a la carpeta de formació

• Informe sessió procediments de descodificació (Parv./CI)
• Informe diagnòstic procediments de descodificació (Parv./CI)
• Informe sessió estratègies de lectura i ensenyament recíproc(CM/CS)
• Informe diagnòstic estratègies de lectura i ensenyament recíproc (CM/CS)

3. Temps personal de lectura per aprofundir