Fase 2

Fase de planificació. Per què és important parlar per escriure? 5 perspectives per parlar per escriure.
Durada orientativa de la fase: 4 hores.

La fase de planificació té tres objectius:

• Experimentar què sentim en una activitat d’escriptura. Posar-se en la pell de l’aprenent.
• Reflexionar sobre els reptes que cal afrontar en una activitat d’escriptura.
• Contrastar el que fem amb el que diu la teoria.

És important fer èmfasi en els tres verbs que descriuen tres accions:

• Experimentar: en aquest cas implica posar-se en el lloc de l’aprenent en una tasca d’escriptura. Per això es planificarà l’activitat en dos grups amb instruccions diferents per poder contrastar dues maneres de fer, dues maneres de posar-nos al davant d’una tasca d’escriptura.
• Reflexionar: sobre l’activitat que s’ha dut a terme. Tindrem elements per al debat ja que s’ha experimentat l’activitat d’escriptura des de dues aproximacions.
• Contrastar: a partir d’un article escrit pel professor Oriol Guasch, que ens ajudarà a tenir arguments, des de la teoria, per valorar la importància de les activitats orals en diferents moments d’una activitat d’escriptura.