Activitat 3: Valoració de l'experimentació
Aquesta activitat té com a objectius:
- Recollir evidències de les produccions de l’alumnat
- Recollir les valoracions de l’alumnat
- Valorar la posada en pràctica de la proposta dissenyada, tenint en compte l’avaluació personal i les aportacions de l’alumnat
Us proposem valorar, de forma individual, l'activitat experimentada a partir d'unes preguntes d'anàlisi i de reflexió.
Aquest és un document individual per a la carpeta de formació.
Orientacions de treball
1. Un cop s’hagi fet l’experimentació de l’activitat a l’aula, feu-ne la valoració individual. Els punts que trobareu al document per a l'anàlisi de la pràctica experimentada us poden guiar.
És interessant tenir també en compte les opinions de l’alumnat i recollir-ne les produccions, ja que són evidències de la feina feta. Per això, s’adjunta al final un document per recollir les valoracions de l’alumnat.
VALORACIÓ INDIVIDUAL DEL PROFESSORAT
Punts a destacar sobre:
- Per què s’escriu a l’aula? Propòsits del text escrit.
- Com ensenyem a escriure? Fases i procés.
- Què i com avaluem?
Punts a millorar sobre:
- Per què s’escriu a l’aula? Propòsits del text escrit.
- Com ensenyem a escriure? Fases i procés.
- Què i com avaluem?
- Què t'aporten els comentaris de l'alumnat?
- Mostra de produccions. Escull tres mostres de les produccions fetes per l'alumnat, que identifiquin tres nivells de resolució de la tasca.
VALORACIÓ DE L'ALUMNAT
- Identifica algun moment de l'activitat on consideris que has après i digues per què.
- Identifica algun moment que t'hagi motivat especialment i digues per què.
- Què canviaries d’aquesta activitat?
Material per a la carpeta de formació
