Activitat 2: L'autoavaluació
Aquesta activitat té com a objectiu:
- Considerar l’autoavaluació com un element imprescindible en l’autoregulació de l’àmbit, acadèmic, personal i professional.
El desenvolupament de l’autonomia personal es considera una competència essencial que permet l’alumne progressar d’una manera integral. Ajudar els estudiants a desenvolupar la capacitat d’autonomia i iniciativa personal requereix fomentar la reflexió sobre el que s’ha fet com a forma d’autoavaluació i d’auto-regulació constant.
Al llarg d’aquesta activitat es presenta, de forma implícita, l’objectiu i la necessitat de que els alumnes siguin capaços d’autoavaluar-se. L’autoavaluació és un procés reflexiu, i cal ajudar-los a que posar-ho en pràctica. Finalment, us demanem que reflexioneu sobre de quina manera podeu incorporar l’autoavaluació de l’alumne en la vostra pràctica docent.
Orientacions de treball
1.a. Penseu en la tipologia de preguntes de l’activitat 1 d’aquest bloc; com heu vist, les qüestions que planteja el professor tenen com a finalitat principal promoure la reflexió entre l’alumnat. Ara bé, aquestes pràctiques docents no són sinó un modelatge la finalitat del qual és aconseguir que l’alumne sigui capaç de plantejar-se per sí sol aquestes qüestions, és a dir, que reflexioni abans i després d’actuar. Això val tant per:
- l’àmbit acadèmic: realització de tasques…
- l’àmbit professional: prendre decisions, adquirir compromisos…
- l’àmbit personal: identificar i superar els reptes, donar una resposta assertiva en situacions quotidianes…
Per tal de facilitar l’autoavaluació, existeixen quatre preguntes clau:
- Quin és el problema que haig de resoldre?
- De quantes maneres el puc resoldre?
- Quina és la millor?
- Quins han estat els resultats?
que corresponen a quatre fases:
- la presa de consciència.
- el pensament alternatiu.
- la presa de decisions.
- l’autoavaluació i la presa de decisions futures
Al full de treball trobareu una mostra de preguntes que cal que l’alumne s’acabi formulant per tal d’assolir l’autoregulació. Classifiqueu-les segons les fases esmentades.
1.b. Compartiu la vostra classificació amb la resta de companys. Coincidiu en les vostres apreciacions?
2.a.Penseu què feu ja vosaltres respecte a l'autoavaluació en la vostra pràctica docent habitual, així com les pràctiques que podríeu incorporar.
2.b. Compartiu les vostres reflexions i propostes amb la resta de companys.
