Activitat 1: Aprenentatge, aula i ensenyament.
Aquesta activitat té com a objectiu/s:
- Reflexionar sobre la importància de l’acompanyament educatiu a l’aula.
En aquesta activitat reflexionareu sobre els principis de l’acompanyament i la seva importància dins de la pràctica docent.
Per començar, penseu què feu a l’aula i des de les matèries pel que fa a l’acompanyament de l’alumnat. Seguidament contrasteu les vostres reflexions i experiències en gran grup.
A continuació trobareu una selecció d’idees extretes de les conclusions del Congrés Edu21-2012. En grups de tres, les haureu d’ordenar de més a menys importants per a vosaltres. Finalment, en gran grup, contrasteu la vostra tria i seleccioneu la idea amb la que tots us hi sentiu més identificats.
Orientacions de treball
1. Seleccioneu una de les pràctiques d'acompanyament que feu amb el vostre alumnat a l’aula. Indiqueu els següents aspectes:
● Expliqueu breument la pràctica (Com? Quan? Recursos?)
● Amb quin objectiu?
● De quina manera participa l’alumnat d’aquesta activitat?
● Quina és la repercussió/projecció de la pràctica?
Aquest document us pot guiar en les vostres reflexions:
2. Compartiu aquesta pràctica amb els companys, i contrasteu els objectius, valorant les semblances i les diferències.
3. Llegiu les conclusions del Congrés Edu21_2012 i, pensant en les vostres pràctiques d’acompanyament i els seus objectius, ordeneu-les en funció de les que considereu més importants.
2. Compartiu la vostra tria amb els companys, i constrasteu-la, valorant les semblances i les diferències. Redacteu una idea que us identifiqui com a centre acompanyador.
