Activitat 1. Com són els objectius de les nostres unitats didàctiques o seqüències didàctiques?
Aquesta activitat té com a objectiu:
- Analitzar una pràctica docent pròpia a fi de descobrir cap a on s’acosta el nostre model didàctic a partir dels objectius d’una unitat o seqüència didàctica.
Per tal de potenciar el camí vers un model didàctic competencial en primer lloc cal prendre consciència de quina manera plantegem els objectius didàctics a les nostres programacions.
Orientacions de treball
1. Seleccioneu una unitat o seqüència de la vostra programació, observeu els objectius i classifiqueu-los segons estiguin relacionats amb Recordar/Comprendre/Analitzar/Sintetitzar/Aplicar/Avaluar.
A partir d’aquesta classificació realitzeu l’anàlisi dels objectius mitjançant les preguntes-guia del full de treball “Com són els objectius de les nostres Unitats o Seqüències Didàctiques?”. Us podeu ajudar amb els dos documents que sobre la Taxonomia de Bloom hi ha a l'apartat "Materials de formació".
2. Compartiu aquesta anàlisi individual en grups de tres o quatre persones, comentant els aspectes comuns o no comuns de la vostra exploració.
3. Exposeu les vostres conclusions a la resta de companys i companyes per tal de constatar els aspectes comuns de la vostra manera de formular els objectius a les vostres programacions, és a dir, de quina manera comenceu a planificar la vostra tasca docent.
