Informació de l'itinerari
Amb l’acompanyament d’un mentor especialitzat, l’accés a materials de formació i visites organitzades a altres centres educatius, biblioteques i llibreries, cada centre va anar concretant les accions necessàries per dur a terme el seu repte. La resposta dels centres va ser molt positiva i el seu treball molt reeixit.
Per tal de donar continuïtat a la tasca iniciada per la Fundació, el Programa biblioteca escolar “puntedu” recull la seva proposta i elabora aquesta FIC. Basada en el Design Thinking.
Aquesta proposta recull l’essència de la Bibliorevolució i s’inspira en el seu mètode de treball, utilitza alguns dels seus materials, de molta qualitat, amb el vist i plau de la Fundació Jaume Bofill.
Objectius
- Iniciar un procés de reflexió interna al voltant d’un dels eixos que es proposin a la FIC i amb l’ajuda de materials de formació.
- Proposar-se un repte assumible a curt termini i concretar les accions necessàries per dur-lo a terme.
- Iniciar un procés de creació col·lectiva, que afavoreixi la implicació de tota la comunitat educativa en la millora dels usos de la BE.
- Establir relacions amb altres centres que també hagin iniciat un procés de reflexió i millora al voltant de la biblioteca escolar. Fer xarxa.
- Implementar algunes de les accions que es proposa el centre i avaluar-ne els resultats.
- Compartir el repte, el procés i el resultat mitjançant la web/ espai Nodes.
Línies de treball
- La BE com a agent de canvi i innovació.
- La BE com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa.
- La BE com a agent dinamitzador cultural del centre.
- La BE com a laboratori per liderar i promoure un centre lector.
- La BE com a agent d’impuls i participació activa a la cultura digital.
L’itinerari formatiu s’articula en quatre fases:
- Fase 1: Engeguem!
- Fase 2: Explorem!
- Fase 3: Construïm i experimentem!
- Fase 4: Avaluem i proposem nous reptes!
A cada una de les fases hi trobareu els següents materials:
- Materials de suport: Vídeos, infografies, materials i documents per a les sessions.
- Materials de formació: Documents per recollir reflexions personals i de grup.
- Carpeta de formació: Documents que s’aniran elaborant durant el procés de formació i que ajudaran a documentar el procés d’elaboració del PLEC. Recomanem que es vagin recollint en una carpeta, que serà el testimoni del procés de formació i creixement seguit.
ORIENTACIONS PER AL GRUP IMPULSOR
Materials de referència:
- Biblio(r)evolució. Fundació Jaume Bofill.
- Design Thinking for libraries. Chicago Public Library.
- DesignKit. IDEO.