L'objectiu d'aquesta pràctica és conèixer i sistematitzar els diferents tipus de preguntes o activitats que es poden fer amb Quaderns Virtuals.
Tipus de preguntes
QV permet desenvolupar un gran nombre de tipus d'activitats amb diferents presentacions i orientacions. A més, la pràctica i la imaginació poden donar un gran joc de possibilitats i variants amb les preguntes.
L'entorn de Quaderns Virtuals permet fer cinc tipus de preguntes o activitats i un apartat anomenat Material addicional. Tot i això, aquest entorn està en evolució contínua i es preveuen modalitats noves.
- A les preguntes de Selecció, es tracta de triar la resposta o respostes correctes d'entre una llista d'opcions.
- A les preguntes o activitats d'Ordenació, s'ha d'ordenar un conjunt d'elements o objectes que es presenten desordenats. Col·locant cada objecte a la posició adient respecte els altres elements s'aconsegueix l'ordre correcte.
- A les preguntes d'Omplir espais, es tracta d'omplir un o més espais amb les respostes que es consideren correctes. Hi ha la possibilitat que l'alumne hagi de triar entre les diferents opcions d'una llista o bé que la resposta sigui lliure.
- Les preguntes d'Arrossegar permeten desplaçar, arrossegar, cada resposta fins al lloc adient de la pantalla.
- A les preguntes de Zones sensibles es poden seleccionar punts o zones d'una imatge.
- Les preguntes de Dibuix permeten dibuixar i pintar una sèrie de figures (línies rectes i a mà alçada, el·lipses, rectangles…) a sobre d'una imatge.
- Es considera com a Material addicional diferents tipus d'elements, objectes, que donen suport a les preguntes, com per exemple: HTML, imatges, sons, vídeos i activitats JClic. Aquests materials addicionals poden aparèixer al començament d'un full o després de l'enunciat d'una pregunta.
Possibilitats de les preguntes
Cadascun d'aquests tipus de preguntes permet un seguit de combinacions o variants que poden donar lloc a possibilitats diferents:
| Tipus de pregunta | Descripció | ||
|---|---|---|---|
| Selecció | Segons el nombre de respostes que poden ser correctes | Simple | Només hi ha una resposta correcta d'entre la llista de respostes possibles. |
| Múltiple | Hi ha més d'una resposta correcta d'entre la llista de respostes possibles. | ||
| Segons l'orientació de les respostes | Horitzontal | Les respostes estan una al costat de l'altra seguint una alineació horitzontal. | |
| Vertical | Les respostes estan una al costat de l'altra seguint una alineació vertical. | ||
| Segons el tipus de material que contenen les respostes | Text | Les respostes possibles estan en forma de lletres, nombres, paraules, frases…, sempre un text escrit. | |
| Imatges | Les respostes possibles són imatges. | ||
| Sons | Les respostes possibles són sons. | ||
| Ordenació | Segons l'orientació dels elements o objectes desordenats | Horitzontal | Els elements o objectes estan un al costat de l'altre seguint una alineació horitzontal. Es pot fer servir per ordenar paraules dins una frase… |
| Vertical | Els elements o objectes estan un al costat de l'altre seguint una alineació vertical. Es pot fer servir per ordenar línies d'un text, línies d'una conversa… | ||
| Segons el tipus de material per ordenar | Text | Els elements de les respostes estan en forma de lletres, números, paraules, frases…, sempre un text escrit. | |
| Imatges | Els objectes per ordenar són imatges. | ||
| Omplir espais | Segons les opcions de les respostes | Tancada | Apareix un desplegable amb un conjunt de respostes possibles, s'ha de triar la correcta, que només és una. |
| Oberta | S'ha d'escriure la resposta correcta al lloc adient. | ||
| Mixta | D'entre les respostes, n'hi ha que són tancades i d'altres que són obertes. | ||
| Segons el tipus de dades de la resposta | Text | S'ha d'escriure un text. | |
| Numèric | S'han d'escriure números. | ||
| Segons la longitud de la resposta | Una o dues paraules | El que s'ha d'escriure com a resposta és una o dues paraules, i permet concretar la resposta. | |
| Una o més línies | En aquests casos, l'autocorrecció és complicada. Es tracta de preguntes més obertes on l'alumne/a s'expressa de manera extensa i la correcció la fa, posteriorment, el professor/a. | ||
| Arrossegar | Són preguntes que permeten desplaçar, amb el ratolí, objectes per la pantalla fins un lloc determinat. | ||
| Zones sensibles | Selecció d'una o més zones de la imatge | Són preguntes en què l'usuari/ària pot seleccionar o marcar determinades zones d'una imatge. | |
| Selecció lliure de punts sobre la imatge | Són preguntes en què l'usuari/ària pot marcar qualsevol zona d'una imatge. | ||
| Uneix punts | Són preguntes en què, a mesura que es van marcant punts sobre la imatge, es van unint automàticament. | ||
| Dibuix | Són preguntes en que l'alumne ha de dibuixar i pintar una sèrie de figures (línies rectes i a mà alçada, el·lipses, rectangles…)a sobre d'una imatge de fons. | ||
| Tipus de material | Descripció | ||
|---|---|---|---|
| Material addicional | Segons la zona de la pàgina en què apareixen | Al començament d'un full | Poden ser informacions prèvies en forma de text, HTML, imatge, vídeo, àudio, pel·lícula de Flash…, que es necessiten per respondre les preguntes posteriors d'un mateix full. |
| Després de l'enunciat d'una pregunta | Pot ser una informació d'ampliació o suport més concreta adient a una sola pregunta. | ||
| Segons el tipus de material que es pot posar | Text/HTML | El material addicional és un text o un conjunt de línies redactades segons el codi HTML, que pot tenir el format de pàgina, paràgraf o fragment de pàgina web. | |
| Imatges | El material addicional és una o més imatges. | ||
| Sons | El material addicional és un o més sons. | ||
| Vídeos | El material addicional és un o més vídeos. | ||
| Flash | Animacions en format Flash. | ||
| JClic | Projectes JClic. | ||
Podeu trobar més informació sobre els tipus de preguntes a http://clic.xtec.net/qv_web/ca/qv_caract.htm#tipus_act
Pràctica
L'activitat consisteix a visualitzar alguns dels Quaderns que hi ha a la Biblioteca de Quaderns i identificar els diferents tipus de preguntes, segons la classificació anterior.
Una manera de fer-ho pot ser:
- Imprimir aquesta pràctica o el fitxer PDF següent, taula_tipus_preguntes.pdf, per tenir a davant les taules amb els diferents tipus de preguntes. - Visualitzar en pantalla alguns exemples de Quaderns i contestar les preguntes. - Anotar, al costat de la taula, el nom del QV i la pregunta.
Aquesta activitat formarà part dels exercicis del mòdul que s'han de lliurar. Es demanarà un document, creat amb un processador de text, on s'especifiqui: nom del QV, enunciat, tipus de la pregunta i una imatge representativa d'aquesta pregunta.
Trobareu més informació i detall d'aquesta proposta d'activitat a l'apartat d'Exercicis finals d'aquest mòdul 1.