Intel·ligències múltiples i Competències
Actualment amb la LOE, hem passat de parlar de l'educació basada en objectius terminals i irrenunciables, a parlar d'una educació global i treballar amb aspectes molt clars i concrets que faran que els nostres alumnes puguin desenvolupar-se de manera gradual i com a persones, això és el que pretenem amb les competències bàsiques, però encara que són competències molt globals, també hi ha un aspecte molt important a tenir en compte, les persones no som iguals, tots tenim 8 intel·ligències inserides, 8 intel·ligències que a més, no hem desenvolupat de igual manera. Aquest aspecte és també molt important, per tant en aquest mòdul el que pretenem és treballar aquestes competències relacionades amb les intel·ligències múltiples.
Continguts
- Introducció a la Teoria de les Intel·ligències Múltiples.
- Les competències bàsiques i el treball a l'aula.
- La relació que s'estableix entre les Intel·ligències Múltiples i les Competències Bàsiques.
- Detecció i avaluació de la diversitat d'Intel·ligències en l'alumnat
- Recursos i estratègies a l'aula en funció de la diversitat d'Intel·ligències de l'alumnat i relacionades amb les competències bàsiques.
Pràctiques
- Pràctica 1: Intel·ligències múltiples
- Pràctica 2: Competències bàsiques
- Pràctica 3: Intel·ligències múltiples versus competències bàsiques