MÒDUL V: Implicació de les famílies

“La forma en què les escoles es preocupen pels infants es reflecteix en la forma en què les escoles es preocupen per les famílies dels infants. Si els educadors veuen els nens i nenes simplement com a estudiants, és probable que vegin a la família com quelcom separat de l'escola. És a dir, s'espera que la família faci la seva feina i deixi l'educació dels infants a les escoles. Si els educadors veuen els alumnes com nens i nenes, és probable que vegin tant a la família com a la comunitat com a socis de l'escola en l'educació i el desenvolupament dels infants". Joyce Epstein, Johns Hopkins University



5.1 En clau individual:


Qüestions prèvies per reflexionar

Us proposem aquest text com un element que us pot ajudar, tant en el vostre procés d'autoreflexió, com en la posterior posada en comú de les vostres idees, plantejaments, suggeriments, etc., amb la resta de companys i companyes.

"La naturalesa viva de les societats i les cultures les sotmet a canvis continus que afecten totes les esferes que les integren. La vida familiar no està exempta d'aquestes transformacions i cíclicament es veu immersa en processos de canvi que la reestructuren. Però no només estan sotmesos a canvis els aspectes de la vida familiar que es desenvolupen en l'esfera privada, com les relacions sexe-gènere, l'estructura de les llars o l'educació dels fills, sinó que també es manifesten, i tenen implicacions en la família, en qüestions com el món laboral, l'educació formal o les modificacions de rols de gènere… En definitiva, trobem noves famílies en nous escenaris, a més a més en un context en evolució que encara fa més necessària una mirada analítica que tingui en compte el nou calidoscopi familiar per conèixer i explicar d'una manera més completa els quès, coms i perquès de la participació de mares i pares en l'educació dels fills."



… i la segona, a interrogar-se sobre com les famílies participen als centres educatius.