5. La resposta educativa
Continguts
- Elements, criteris i pautes per organitzar l’acció educativa dels alumnes amb pèrdua auditiva segons el seu nivell de desenvolupament i, per tant, el seu grau d’accés al currículum. Models educatius
- Marc d'actuació dels CREDA. Criteris d'atenció a l'alumnat
- El treball amb diferents professionals (logopedes, MALLs, psicopedagog, EAP, tutor, mestres d’EE…)
- El centre inclusiu adapta l'entorn: l'eliminació de barreres
- L'atenció a la diversitat, estratègies, mesures i PI
Pràctiques
- Pràctica 1: El centre educatiu: Plantejaments i actuacions
- Pràctica 2: CREDA: Marc d´actuació
- Pràctica 3: La col·laboració entre professionals
- Pràctica 4: L'avaluació per identificar els punts forts i les necessitats
- Pràctica 5: L'atenció a la diversitat