Sempre que hi hagi una resta visual, per petita que sigui, és molt important fomentar-ne l'aprofitament.

A través de l'estimulació neuronal i gràcies a la plasticitat de les cèl·lules potenciarem el desenvolupament de la capacitat visual.

Ens hem basat en les teories i les pràctiques de la Dres. Barraga i Frostig i del Dr. Tobin per conèixer i avaluar les conductes visuals i, a partir de les observacions i resultats obtinguts, plantejar activitats i tasques que afavoreixin l'entrenament i l'aprofitament d'aquesta resta visual.

En aquest mòdul ens limitarem a les etapes d'educació infantil i educació primària.

• Pràctica 1: Justificació neurofisiològica de l'entrenament i l'aprofitament visual.
• Pràctica 2: El rendiment visual a l'etapa d'educació infantil.
• Pràctica 3: Programari d'entrenament visual.
• Pràctica 4: El rendiment visual a l'etapa d'educació primària.
• Pràctica 5: Concepte i imatge visual.