La pissarra digital i les imatges
En un món on predominen les imatges hem d'ensenyar al nostre alumnat no només a mirar, sinó també a veure-hi. Es proposa que plantegeu als nens i nenes diferents imatges vistes des de diferents perspectives.
Proposta didàctica
L'activitat la podeu generar vosaltres des de l'inici, no obstant us proposem fer-ho al revés. Primer treballar imatges ja fetes i després, amb la càmera de fotografiar, fer-ne vosaltres amb els nens i tornar-les a treballar a la pantalla.
Guió de treball
- Accediu a la pàgina Endevina endevinalla.
- Presenteu diferents imatges als nens i nenes i que diguin de quin objecte els sembla que es pot tractar. Feu que es fixin en les parts de l'objecte, doneu-los pistes, etc.
- Un cop els/les alumnes han entès i treballat unes quantes imatges, entre tots podeu proposar de fer fotografies de diferents parts de coses quotidianes de la classe o del pati.
- Amb la càmera aneu a fer les fotografies. Les poden fer ells mateixos.
- Torneu a la pantalla i comenteu-les tal i com heu fet amb les altres.
Aspectes importants a tenir en compte:
- En aquesta pràctica, a més de la pantalla digital, necessitareu una càmera digital per fer fotografies.
- Abans de començar a treballar les imatges us recomanem que us les mireu prèviament vosaltres i en féu una tria.
Altres experiències
- Treballem l'art, mirant quadres d'autors famosos. Accediu a la pàgina L'art a l'educació infantil.
Aquesta activitat pot durar diversos dies. Amb la pissarra digital només fareu la introducció de les imatges i del tema.
Mireu quadres de diferents autors, estudieu-ne el color, les formes… i després proposeu als mateixos alumnes fer dibuixos relacionats amb aquests quadres.
