Mòdul 6 - Pràctica 1

Qui no explica contes als petits? Desenvolupar la imaginació és potser l'objectiu més important en aquesta edat (i ens atrevim a dir que en totes). Amb la pissarra podreu llegir contes a tota la classe mentre els nens i les nenes escolten i es fixen en els personatges. Amb tot, quan hem acabat d'explicar-lo, podem anar més enllà.

Posareu els/les alumnes al voltant de la pantalla, que ha de tenir una alçada adequada per a aquestes edats. Treballareu un conte en línia, tot i que es pot escollir qualsevol altre format. Aneu a la pàgina Contes.

Per fer aquesta pràctica escollireu "La llegenda de Sant Jordi": .

• Passeu el conte amb el ratolí. Recordeu que heu de tenir el so activat per tal que els nens i nenes l'escoltin.
• Conforme va passant la història, podeu anar fent preguntes a l'alumnat: on és el castell?, com és el drac?, de quin color és?, etc.
• Un cop acabat, es pot demanar que expliquin què els ha semblat, què els ha agradat més, què els ha fet més por, etc., de tal manera que pugueu treballeu l'expressió oral i el vocabulari de la història (el castell, el drac, la princesa…).
• En acabar aquesta sessió amb la pantalla digital podeu treballar amb fitxes, o a l'ordinador, la seqüenciació de la història.
• Podeu proposar la representació de l'obra.
• Al racó de l'ordinador, posareu l'activitat complementària que ens proposa cada conte.

També podeu treballar amb els/les alumnes la creació del conte "La caputxeta vermella" amb l'ajut del ratolí des d'aquesta pàgina: La Caputxeta.

• Quan s'activa l'activitat apareixen totes i cada una de les escenes. Fem clic a la primera. Veureu el paisatge i els personatges amagats al costat dret i esquerre.
• Es tracta d'escoltar el que diu cada un i, amb el ratolí, arrossegar-lo cap a l'escenari, de tal manera que l'alumne/a participi de la pròpia història.
• Cal que els nens i nenes primer escoltin el que diuen tots els personatges amagats i que el mestre vagi donant pistes de qui és que parla primer, per tal de ser aquest el primer que arrossegareu a l'escenari.

• Treballem la poesia. Quan vénen les festes tradicionals de Catalunya, els nens i nenes aprenen poesies de memòria que els serveix per conservar les tradicions i desenvolupar la memòria retentiva. En aquesta adreça podeu treure poesies de tota mena de festes catalanes: Poesia.

• Treballem una cançó. De la mateixa manera que escoltem contes, podem escoltar cançons. Aneu a Videoclips. Escolliu l'opció Videoclips infantils i podreu escoltar cançons amb imatges, com "Peix peixet", i fer el mateix treball explicat anteriorment.

• El món per un forat. És una altra activitat força adequada per treballar el vocabulari mentre els/les alumnes aprenen els nostres entorns i ecosistemes. El món per un forat. Podreu veure vídeos mentre surten les paraules escrites a sota dels temes que la veu va tractant.

• En la pàgina de l' Anna Pérez, a més de trobar contes per a l'Educació Infantil, teniu un munt d'activitats i propostes didàctiques .
• A la web de Maite Tarragó, trobareu un munt de cançons per als infants.
• El Racó de contes és un bon lloc per cercar contes per als més menuts.