Apartat 1: El programa eduCAT 2.0

Cap a la millora dels resultats escolars mitjançant un ús eficient de les tecnologies digitals



La Llei 12/2009 de 10 de juliol, d'Educació, inclou un conjunt de disposicions i mesures en relació als usos de les tecnologies digitals als centres educatius. En relació a l'alumnat, la Llei estableix que el currículum ha de capacitar per a l'anàlisi crítica dels mitjans de comunicació i l'ús de noves tecnologies, dimensions destacades de la Competència digital.

Entre les funcions del professorat es preveu que s'han de conèixer i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació com a eina metodològica. Aquest mandat és el fonament de la Competència digital docent, en procés de definició. Un tercer aspecte destacat de les previsions digitals de la LEC fa referència als serveis digitals i telemàtics a disposició dels centres educatius, orientats a millorar el desenvolupament de l'activitat educativa: recursos, continguts i dossiers digitals d'aprenentatge i de registre acadèmic.

Aquests mandats constitueixen les orientacions i objectius prioritaris del desplegament del programa eduCAT 2.0.

En virtut de l'autonomia de centre, cada centre podrà planificar tant les tecnologies a emprar com els usos de les TAC que s'adeqüin més al seu Projecte Educatiu.


El Pla TAC de centre esdevé l'instrument de planificació i de visió compartida de la comunitat educativa, per establir les prioritats i usos dels recursos digitals a nivell de cada centre.

L'ús eficient de les Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement, comporta adoptar-les amb una triple perspectiva:

  • Aprendre SOBRE les tecnologies, és la perspectiva de la Competència digital, per garantir el domini instrumental de les TIC i l'adquisició de criteris per fer-ne un ús responsable.
  • Aprendre DE les tecnologies, per aprofitar el potencial dels recursos digitals que contribueixen a millorar l'adquisició dels continguts curriculars de les diferents àrees o matèries.
  • Aprendre AMB les tecnologies, on les aplicacions, serveis i dispositius digitals interconnectats esdevenen un nou context i entorn d'aprenentatge, que permet dur a terme tasques de treball intel·lectual, individualment i en col·laboració.En resum aprendre de forma diferent.

Línies d'actuació per al curs 2012-13

Al llarg del curs 2012-13, les línies d'actuació del programa eduCAT 2.0 seran:

  1. Optimitzar els recursos i arribar a tots els centres
  2. Impuls a l'elaboració d'un Pla TAC propi de cada centre
  3. Promoure la competència digital de l'alumnat
  4. Sistema d'informació i dossiers personals d'aprenentatge
  5. Equipar les aules amb pissarres digitals
  6. Dispositius digitals per a ús de l'alumnat
  7. Connectivitat avançada
  8. Formació i acompanyament
  9. Dotació de beques
  10. Facilitar l'ús dels recursos educatius digitals

Presentació de la xarxa docent eduCAT 2.0

La xarxa docent eduCAT 2.0 és una xarxa social de docents que va néixer el novembre del 2009 i es va obrir a tots els i les docents de Catalunya a partir del setembre de 2011.

Vol ser un espai per compartir experiències, dubtes, coneixements, propostes,… sobre l’ús de les TIC a l’aula i posar en contacte docents que vulguin dur a terme projectes conjunts, aprofitant les facilitats de comunicació que aporten les TIC per a la millora de la tasca docent.

Tot seguit teniu una presentació de diapositives que descriu la Xarxa docent eduCAT 2.0

Presentació sobre la Xarxa docent eduCAT 2.0

La Xarxa docent com a comunitat d’aprenentatge

La xarxa eduCAT 2.0, com altres xarxes socials docents, és una comunitat d’aprenentatge entre iguals que facilita la formació del professorat en un entorn virtual, de manera informal i autònoma.

Les aportacions fetes pels usuaris han de ser considerades com a opinions personals de qui les fa i no com a informacions oficials. Aquestes darreres apareixen al portal XTEC i al del Departament d’Ensenyament dins la web de gencat.cat.

La xarxa ha de servir com a espai per presentar experiències d'aula, treballs interdisciplinaris, comentar dubtes, cercar centres i docents que puguin participar en treballs conjunts intercentres o compartir activitats que s’estiguin planificant o desenvolupant a l’aula. En aquesta línia s'organitzen periòdicament Tallers oberts centrats en temàtiques d'interès per la tasca docent que funcionen com a formació oberta, entre iguals.

Exploreu

Si encara no ho heu fet, podeu unir-vos a la Xarxa docent eduCAT 2.0 ,explorar les seves possibilitats i participar!

La xarxa eduCAT 2.0 compta amb una pàgina d’inici on, entre d'altres, trobem:

  • Pestanyes de navegació: Inici, Espai personal, Docents, Grups, Converses, Audiovisual, Blocs, Ajuda i altres que comentarem més endavant.
  • Quadre personal. Trobem elements de gestió personal per a cada usuari i des d’on podem tancar la sessió (cal no oblidar-lo si treballem des d’un ordinador compartit amb altres usuaris) gestionar el correu intern, rebre avisos, convidar a amics i configurar el perfil i l’espai personal.
  • Darrera activitat. Quadre situat a l’esquerra de la pantalla on van apareixent les darreres aportacions, incripcions, comentaris, etc que fan els membres de la xarxa.
  • Membres. Apareixen les imatges de perfil dels membre segons la seva activitat i les visites realitzades a les seves aportacions. També permet accedir a veure tots els membres per fer cerques de companys i companyes.
  • Grups. Quadre on es veuen les icones dels grups i facilita l’accés. Igual que en el quadre de membres apareixen els grups en funció de la seva activitat. A la part inferior es troba l’accés a la pàgina de grups, sota l’epígraf “veure-ho tot”.
  • Fòrum de conversa general. Serveix per iniciar i fer-ne el seguiment de les converses sobre aspectes generals relacionats amb els objectius de la xarxa docent.
  • Esdeveniments. Mostra les activitats externes que es comparteixen amb la resta de la comunitat. Qualsevol membre pot fer aportacions a aquest espai però abans de la publicació cal l’aprovació per part de l’equip d’administració.

Els principals espais de participació dins de la Xarxa docent

Per organitzar la participació dins la Xarxa docent i facilitar la cerca i la comunicació existeix una estructura en grups de diferents temàtiques, espais personals i fòrum general.

Els grups

La xarxa disposa de grups creats des de l’equip d’administració i altres generats a partir de la proposta de les persones usuàries. Qualsevol membre pot unir-se a un o més grups i resulta convenient fer-ho a un d’àrea i a un altre més específic en funció dels propis interessos i necessitats.

El fet d'unir-se a un grup permet fer aportacions dins del mateix i rebre comunicacions per correu electrònic de les aportacions d'altres, prèvia activació d'aquest servei per part de l'usuari, cosa que facilita estar al corrent de les novetats que s’hi produeixen.

Qualsevol membre de la xarxa pot sol·licitar:

  • La inscripció en un grup que, en el cas dels grups troncals d’àrea o de nivell serà automàtica i instantània, però que en alguns grups vinculats a grups de treball o seminaris pot trobar-se restringida temporalment als membres del grup de treball o seminari per evitar la seva dispersió.
  • La creació de grups sempre que tinguin relació amb els objectius de la xarxa docent eduCAT 2.0 i es comprometi a fer-ne el seguiment i la gestió. Els continguts dels grups sempre han de ser visibles a la resta de membres de la xarxa tot i que la participació a les converses queda restringida als membres que s'hi hagin unit al grup.

L’espai personal

Cada docent, des del moment que s’inscriu disposa d’un espai personal al qual pot accedir des de la pestanya “espai personal” o clicant sobre la imatge de perfil d’un altre veure al seu espai, fer-li comentaris, demanar amistat,…

Cada membre pot gestionar alguns aspectes del seu espai des de la “configuració” que apareix al quadre superior dret de la pàgina d’inici, així com enviar notes als seus amics dins la xarxa.

Dins de l’espai personal cada docent disposa de quadres per iniciar converses que apareixeran dins del quadre “Apunts” que hi ha a la pàgina d’inici, facilitant que altres usuaris els vegin i els puguin comentar.

El fòrum general

Es tracta d'un espai situat a la part inferior de la pàgina d'inici que permet obrir converses sobre temes generals adreçades a tots els membres de la Xarxa docent. A partir que es genera una conversa la resta de membres poden respondre i es genera una estructura d'arbre amb totes les aportacions.

Es pot començar per utilitzar la Xarxa docent eduCAT en els seguents camps d’acció:

  • Compartir recursos d'àrea i de TIC.
  • Difondre experiències educatives pròpies o d’altres.
  • Abordar projectes col·laboratius.
  • Participar en un taller obert.
  • Plantejar, discutir i cercar respostes a temes que es troben al nucli del debat educatiu.
  • Interactuar amb altres docents, novells i experts en l’us de les TIC a l’aula i contagiar-se de la il·lusió i l'experiència dels altres.