La fotografia digital a l'aula aporta un enriquiment en el contingut que es visualitza a la imatge i que expressa una opinió, una idea, expressa contingut o recull el desenvolupament d'una sessió. Els alumnes poden capturar els moments clau que es produeixen en una aula o en el transcurs d'una activitat (de laboratori, de projecte, de tutoria…) i afegir amb el retoc fotogràfic una part creativa i explicativa (a través de text, filtres, collage…) que després poden compartir amb la resta de l'aula o l'entorn proper (publicació digital).

Amb la fotografia digital a l'aula s'ofereix un altre recurs de llenguatge per comunicar o expressar que pot acompanyar l'expressió oral o escrita dels alumnes en el moment d'exposar-lo.

Si la captura la realitzarem amb un dispositiu mòbil després hi ha la possibilitat de realitzar el retoc fotogràfic i fins i tot compartir la imatge des del mateix aparell. Aquesta facilitat d'ús permet que les alumnes puguin, des d'un mateix aparell, realitzar tot el procés des de la captura fins a la publicació.

1r - Capturar la imatge amb els dispositiu mòbil

2a - Retoc fotogràfic amb alguna de les aplicacions existents. A continuació en fem esment d'algunes d'aquestes, tot i que ho ha altres opcions.

La fotografia és una temàtica que ens aporta un munt d'opcions per treballar a l'aula:

• l'origen de la fotografia
• les imatges en moviment (fotogrames) i inici del cinema
• la fotografia matemàtica
• la fotografia com a narració visual
• la mecànica de les càmeres fotogràfiques
• l'òptica
• la càmera fosca
• el retrat
• la creativitat artística
• la fotografia aquàtica
• Plans, enquadraments, angles… Els alumnes cerquen imatges de revistes o per internet per a classificar-los segons el pla o els angles que prèviament s'han presentat,
• Il·luminació
• Color
• Composició (punts de vista, profunditat de camp, retall…)
• …

• Fotografia el Món Científic a l'escola Mestral (Sant Feliu de Llobregat)
• Fotografies Bioimatges 15