Mòdul 6: La dinamització del servei de foment de la lectura
1.a. El temps de lectura diària
Aquest model didàctic del Departament d’Ensenyament té l'objectiu d'afavorir l'hàbit lector i proposa que el temps diari dedicat a la lectura en el centre es distribueixi en dues
activitats diferenciades: un temps de lectura i un temps per parlar del que s’ha llegit. (1) Lectures de referència.
En aquest procés intervenen diferents tipus de lectura: la lectura autònoma dels alumnes, la lectura expressiva o en veu alta del mestre o dels alumnes, i diverses activitats per parlar del que s’ha llegit. És important destacar que l'alumne és el que tria les lectures que llegirà de forma autònoma i individual.
El blog de la biblioteca pot fer diverses accions de suport a totes les actuacions derivades de la posada en marxa del Temps de lectura diària en el centre.
Accions de difusió:
Abans de començar les activitats
Caldrà donar a conèixer el fons bibliogràfic de la biblioteca i altres recursos, per facilitar la selecció i la dotació de llibres a les aules:
- Fer difusió del fons de la biblioteca de diverses maneres:
- Facilitar l'accés en línia al catàleg general
- Publicar recomanacions bibliogràfiques i guies de lectura
- Difondre les novetats
- Difondre el formulari de desiderates
- Fer difusió del catàleg de la biblioteca pública
- Fer difusió de la plataforma de préstec digital
- Fer difusió del portal eBiblio de préstec digital
- Fer difusió de plataformes de lectures en digital
Durant les activitats
- Publicar en el blog documents necessaris per fer les diverses activitats: guions per preparar les presentacions i les recomanacions, orientacions per a les lectures en veu alta, calendaris de realització de tasques, etc.
- Enregistrar i prendre evidències del treball fet a les aules o a la biblioteca
- Enregistraments audiovisuals
- Fotografies
- Enregistraments d'àudio
Després de les activitats
- Publicar llistes dels llibres més llegits o els més ben valorats pels alumnes
- Fer la difusió final de cada activitat.
Possibles etiquetes que generaria la publicació en el blog d'aquestes activitats:
- Recomanacions dels alumnes
- Activitats d'hàbit lector
- Lectura diària
- Recomanacions de la biblioteca (si s'adjunten lectures)
- Novetats bibliogràfiques (si s'adjunten noves adquisicions)
Recursos
- Racó de contes. XTEC
- Superbiblioteca. TV3
- Una mà de contes. Super3. TV3.
- eBiblio. Servei de préstec de llibres digitals de les biblioteques públiques.
- Contes en català. Recursos digitals per ensenyar i aprendre a treballar.
(1) Lectures de referència
- Departament d'Ensenyament. La lectura en un centre educatiu. 2013.
- Departament d'Ensenyament. El temps de lectura a l'educació infantil. 2014.
- Departament d'Ensenyament. El temps de lectura a primària. 2014.
- Departament d'Ensenyament. L'hàbit lector i el temps de lectura a l'educació secundària. 2015
- Departament d'Ensenyament. Les biblioteques als centres educatius de secundària. 2016.
