El Pla de Lectura de Centre (PLEC)
Presentació
En aquest mòdul ens introduirem en el coneixement del concepte de PLEC que promou el Departament d'Ensenyament, en veurem els continguts bàsics i quin ha de ser el procés d'elaboració i d'aplicació.
També es presentaran eines per a poder fer la diagnosi i detectar els punts forts i els punts febles en relació als recursos interns i externs del centre que poden afavorir el desenvolupament del PLEC.
Aquest document conté, d’una banda, un cos teòric amb orientacions perquè els centres puguin desenvolupar la lectura, tenint-ne en compte tots els àmbits i, de l’altra, les orientacions necessàries per tal que cada centre concreti i elabori el seu PLEC.
Per aprofundir en el continguts d'aquest mòdul veure Part II: El pla de lectura de centre.
Objectius
- Presentar el PLEC a les persones participants al curs i als membres de l'equip directiu que les acompanyin a la sessió inicial presencial.
- Conèixer els objectius i els continguts del PLEC i els seus tres eixos: Saber llegir, Llegir per aprendre i competència informacional i Gust per llegir.
- Iniciar la diagnosi dels recursos interns i externs que el centre disposa per desenvolupar el PLEC. Detectar punts forts i punts febles.
- Planificar accions de millora dels aspectes detectats com a punts febles.
Continguts
- Què és el PLEC. Els tres eixos.
- Elaboració i aplicació del PLEC al centre educatiu.
- El PLEC en relació a la biblioteca escolar, les tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement (TAC) i l'entorn.